dimanche, 23 juillet 2017

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Feuille de vie du 12 au 16 septembre PS

  • Catégorie : Non catégorisé
  • Publié le lundi 17 octobre 2016 08:54
  • Écrit par CAPRON
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Semaine du lundi 12 au vendredi 16 septembre 2016
Deuxième semaine complète d’école et les pleurs se dissipent déjà. Bravo à vos enfants qui ont déjà bien grandi.

Agir, comprendre et s’exprimer à travers les activités physiques Apprendre à s’échauffer : chaque séance démarre par un petit échauffement toujours identique. Les élèves commencent à le retenir. Apprendre à réaliser une action selon une consigne sonore : marcher / courir / s’arrêter au son du tambourin. Apprendre et accepter les règles d’un jeu collectif, à partager le matériel. Jeu des photos : Au premier signal sonore les élèves prennent leur photo et choisissent un cerceau dans lequel la poser. Au deuxième signal ils courent dans tout l’espace. Au troisième signal ils retrouvent le cerceau avec leur photo. Variante : changement de place des photos.

Explorer le monde – la matière. Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques – malaxer. Activité libre de pâte à modeler en apprenant les règles d’utilisation.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. -> Peinture libre avec un bouchon. Retenir le terme « tamponner »

Explorer le monde : utiliser, fabriquer, manipuler des objets. Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques : coller. Expérimentation -> coller des morceaux de papier de couleur sur une feuille blanche : encoller un seul côté puis poser ce même côté sur la feuille blanche.

Apprendre ensemble – vivre ensemble
Jeudi après-midi nous avons eu la visite des CE2. Chaque classe de l’école est couplée avec une autre sous forme de tutorat lors d’évènements particuliers dans l’école, lors de sorties puis lors de rencontres afin d’apprendre autrement ensemble. Notre classe tuteur est le CE2 avec Béatrice comme maîtresse. Nous avons regardé une vidéo sur « comment bien se laver les mains et pourquoi ».

Feuille de vie du 3 au 7 octobre PS

  • Catégorie : Non catégorisé
  • Publié le lundi 17 octobre 2016 09:05
  • Écrit par CAPRON
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Semaine du lundi 3 au vendredi 7 octobre 2016
Mardi les élèves de maternelle et de CP ont assisté à une représentation de Gigote et le dragon.

Agir, comprendre et s’exprimer à travers les activités physiques – adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements. -> trouver et garder son équilibre Jeu des statues : marcher / courir sur le musique et s’arrêter en statue lorsque la musique s’arrête.

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques – réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés. Initiations aux arts visuels : laisser une trace, s’intéresser à la trace / création d’une première culture artistique autour des artistes et de leurs oeuvres. Remplir un espace imprimé au coton-tige pour réaliser des petits points afin d’obtenir une oeuvre inspirée de l’art aborigène.

 

Feuille de vie du 10 octobre ps

  • Catégorie : Non catégorisé
  • Publié le jeudi 20 octobre 2016 08:11
  • Écrit par CAPRON
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Nos ateliers de la semaine

Agir, s’exprimer et comprendre à travers les activités artistiques – choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste. Découvrir les différents outils -> Remplir un espace au rouleau pour laisser une trace et occuper tout l’espace.

Lire la suite : Feuille de vie du 10 octobre ps

Semaine du 19 au 23 septembre MS

  • Catégorie : Non catégorisé
  • Publié le jeudi 20 octobre 2016 08:22
  • Écrit par CAPRON
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Semaine du 19 au 23 septembre
Cette semaine a commencé par le lancement du projet «  les écoles d’ailleurs » et les enfants ont visionné un court reportage sur la vie d’un écolier aborigène en Australie.

Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Atelier 1 : Peinture d’un chameau avec Manon.

Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
Atelier 6 : jeux de rondes : « C’est gugusse avec son violon » et « Le fermier dans son pré ».
Objectif: Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres.

Tous les jeudis, les enfants participent  à des séances de yoga avec la classe de grande section. Ils se sont vite imprégnés des postures proposées et ils semblent apprécier le bien et la sérénité que cette pratique leur apporte.

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